中小學全學科資源40T，學校、班級、教師網(wǎng)絡空間開通率，教師和學生活躍用戶150余萬人……”近日，臨沂市進行智慧教育云平臺建設5周年總結時，一組應用數(shù)據(jù)格外亮眼。
臨沂市于2017年啟動智慧教育云平臺開發(fā)建設，2018年啟動“智慧校園”創(chuàng)建，大力加強以“智慧教學”“智慧管理”“智慧服務”為主要內(nèi)容的教育信息化建設。目前，依托臨沂市智慧教育云平臺，全市已建設市級“智慧校園”150 所，省級教育信息化示范單位及驗收合格單位73個，入選教育部信息化試點學校、中央電教館“百所數(shù)字化校園”試點學校各1所，做法入選教育部《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告》。“智慧校園”正以更優(yōu)質(zhì)、更便捷、更溫馨的樣態(tài)展現(xiàn)在沂蒙老區(qū)的校園里，為臨沂教育高質(zhì)量發(fā)展賦能增效，為百萬師生帶來實惠與便利。
“智慧教學”讓教育更優(yōu)質(zhì)
春季開學伊始，臨沂第三實驗小學教育集團通過“空中課堂”開展線上教研，集團內(nèi)各學校發(fā)揮集體智慧，做足了開學前的準備工作。依托智慧教育教學平臺，該教育集團開展線上教研、在線互動專遞課堂等成為常態(tài)，并且鏈接國內(nèi)多所名校，可以即時共享名校課堂，為學校課堂教學提質(zhì)增效注入“智慧力量”。
蘭山區(qū)在優(yōu)化教育信息化基礎設施建設的基礎上，以實施優(yōu)質(zhì)高效“智慧教學”為目標，搭建了智慧教育教學平臺、網(wǎng)上智能閱卷平臺、城鄉(xiāng)互動教學平臺、“空中課堂”教學平臺4個平臺及教育大數(shù)據(jù)中心，將個性化學習、監(jiān)管服務、監(jiān)測預警、過程性評價、考試成績、家長參教等納入大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，推進“智慧課堂”建設，優(yōu)化城鄉(xiāng)同步課堂，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，有效推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
“智慧教學”強課提質(zhì)，信息化促進教育公平。目前，全市已建成200余處城鄉(xiāng)同步課堂，開設“智慧課堂”教學班1200多個。傳統(tǒng)教學模式正逐步向高效“智慧課堂”教學模式轉變，學生學習方式正由被動學習向主動學習轉變，“智慧教學”新生態(tài)逐步壯大。
“智慧管理”讓辦公更高效
每個工作日上午8：30，莒南縣第三實驗小學政務處負責健康校園管理的李老師都要調(diào)度各年級、各班級的學生到校情況。過去，她通過釘釘群等工作群統(tǒng)計班主任的報告，工作量很大。如今，學校建成了智慧校園平臺，學生到校刷臉考勤，學生請病假由家長或班主任在出勤系統(tǒng)錄入，學生出勤管理系統(tǒng)實時更新大數(shù)據(jù)。李老師只需登錄平臺，點擊學生出勤管理模塊，各年級、各班級學生到校、請事假和病假的情況就一目了然，并能生成報表，既省時又省力。
如今，在莒南縣第三實驗小學，師生考勤、班級報修、隱患報告、圖書借閱、活動審批、功能室借用、意見征集等校園管理事項都被納入智慧校園平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)“智慧管理”。學校建成智慧校園平臺，實現(xiàn)了“傳統(tǒng)工作智能化、管理過程標準化、數(shù)據(jù)分析可視化”。
在“智慧校園”建設過程中，臨沂市重視以信息化提升教育治理效能，將校園治理事項全部納入智慧校園平臺系統(tǒng)，推進校園管理現(xiàn)代化，為教育教學發(fā)展營造良好氛圍。目前，臨沂市已有900余所學校建設了智慧校園平臺，“智慧管理”在中小學校園里開花結果。
